Ciudad de México, 03 de noviembre, 2022.- Durante una clase fortuita y no planeada que la maestra en Ciencias, Elizabeth Araux Sánchez, realizó en la primaria de su hijo hace 17 años, surgió la idea del Pabellón Minero Infantil (PMI), mismo que ella ahora lidera y planea llevar a todos niños del país para enseñar la verdad sobre las Ciencias de la Tierra y la minería.

El PMI es, en palabras de Araux, un programa educativo dirigido a niños de primaria en el que aprenden sobre los minerales, ¿dónde se encuentran?, ¿cómo se extraen?, sus propiedades y la importancia que tiene su uso en la vida diaria.

Elizabeth Araux Sánchez es geóloga especialista en yacimientos minerales, egresada y docente de la Universidad de Sonora, autora de nueve libros y miembro del comité editorial de la revista digital “Minería para todos”.

Durante un Geoseminario, a cargo del Comité de Educación y Divulgación de Geolatinas, la especialista afirmó que “la única manera que tenemos para cambiar la mala percepción sobre la minería es la educación, y es por eso que el pabellón minero infantil se dedica a divulgar cómo operan las minas, su responsabilidad con el medio ambiente, las propiedades de los minerales y la equidad de género en el sector”.

En ese sentido, Araux dijo que el PMI implementa acciones importantes dentro de la Agenda 2030 y que es dirigido a los niños, ya que raramente ellos tienen idea de lo que el sector implica en la sociedad.

El PMI es una especie de museo interactivo itinerante con 10 áreas que incluyen:

1. Área de exploración: En dónde los participantes aprenden de qué manera se encuentran los minerales.

2. Área de seguridad: Se muestran los señalamientos y equipo de protección.

3. Video corto que presenta las distintas formas de minería que hay en México.

4. Mina “el Topo”: Los niños entran a un túnel y se les explica sobre la minería subterránea.

5. Taller de mineralogía: Es la muestra de 10 minerales reales con sus propiedades como la dureza, la transparencia, efervescencia, entre otras, y algunos de los minerales son la pirita, yeso, cuarzo, calcita, mismos que han sido donados por compañías mineras.

6. El Polvorín: Aquí se aprecia la propiedad luminiscente de distintos minerales con luz ultravioleta, y se hace una semejanza con los explosivos.

7. Fábrica de cristales: Se enseña cómo se forman naturalmente y los niños se hacen unos de azúcar y sal.

8. Exposición de minerales: Son los mismos que ya vieron en el “Taller de mineralogía” pero se hace un recuento de las partes del país en las que se extraen.

9.Yo quiero ser: Es un espacio en donde ellos eligen qué profesionista de las Ciencias de la Tierra prefieren ser, incluyen geólogos, mineros y metalurgistas; los niños se toman una foto en la profesión que más les haya gustado.

10. La experiencia que los niños se llevan: Después de haber visitado una mina y del contacto con la ciencia los niños reciben una guía y algunos minerales de recuerdo.