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Modelo híbrido en oficinas dependerá de cada empresa

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San José de Costa Rica, Costa Rica, 23 de septiembre, 2021.- La gestión del cambio es el día a día de las empresas, retornen a los espacios de trabajo o no. Además, aunque hay un fuerte componente de comunicación, al final es una tarea multidisciplinaria, donde el retorno a las oficinas se da como un esfuerzo en conjunto dentro de las organizaciones.

Lo anterior coincidieron en señalarlo María Valdez, directora de ventas y administración del cambio de Facility Management de Newmark y Denise Tarbush, gerente de recursos humanos de IBM, al participar en la mesa de diálogo Gestión del cambio: Cultura y Comunicación en la nueva realidad. Tendencias y desafíos dentro del The Office Tenant Week 2021, que estuvo moderado por Izabel Barros, socia directora de FRB Consulting.

Las especialistas en entornos laborales destacaron que hay una tendencia de que los negocios que tengan la posibilidad de tener esquemas híbridos de trabajo, los implementarán, sobre todo en aquellas situaciones donde trabajar desde casa se perciba como un salario emocional o de valor agregado, porque implica que los espacios se utilizarán de una manera más eficiente y que empiezan a entender el nuevo esquema de trabajo como una oportunidad de ahorro.

“Estamos seguros que los negocios van a aproximarse a una posibilidad más analítica de cómo manejar el espacio y los esquemas de trabajo. Las tendencias marcan que habrá modelos de laborar híbridos, donde se estará parcialmente en oficinas de manera remota o presencial, pero dependerá de cada empresa. No todas se comportarán de la misma manera y quienes tengan la posibilidad de implementar el modelo híbrido será como un valor agregado o como una forma de atracción de talento, principalmente para las nuevas generaciones”, precisó María Valdez.

Por su parte, Denise Tarbush afirmó que, así como fue de repentino el dejar de ir a la oficina, el reto ahora será regresar a los espacios de trabajo donde la prioridad es la seguridad de los empleados y donde el modelo híbrido es el futuro.

Esto se debe a que hay empleados que siguen trabajando desde casa, inclusive, desde otros lugares del planeta y muchas de las generaciones actuales están siendo reacias a regresar a los espacios laborales, al menos no de tiempo completo, por lo que la cultura y las expectativas sobre los espacios de trabajo se están transformando.

“Muchos cambiaron sus expectativas y la forma de trabajar ya que representó ahorros en traslados, en los gastos de gasolina o transporte, alimentación y hasta vestimenta, por lo que prefieren seguir trabajando desde casa. En definitiva, no se regresará a los espacios laborales como antes”, indicó Denise Tarbush.

Retos

Las especialistas en entorno laboral pusieron énfasis en los retos post pandemia:

·         Hacer el regreso bien y seguro para todos en la organización

·         Evaluar las restricciones respecto al presupuesto, la necesidad de tomar decisiones y evaluarlas rápidamente.

·         Hacer un análisis para la toma de decisiones y entender que abrir un espacio de trabajo no siempre es más económico que dejarlo cerrado.

·         Considerar que en este regreso a las oficinas, la tranquilidad o inquietud de los trabajadores repercute en la productividad de las empresas; por lo que se requerirá ligar las funciones del trabajo con el espacio, adaptar lugares para la concentración o para periodos de aislamiento para los trabajadores y habrá otras actividades que requieran de una colaboración más intensa.

·         Conformar un comité o un equipo responsable del proyecto para el retorno a las oficinas que incluya a recursos humanos, las funciones ejecutivas, de liderazgo, facility management, de compras estratégicas y habilitar un canal de comunicación con los empleados:

1.    El equipo que se encargue de esto requerirá de todas las disciplinas necesarias y el respaldo del liderazgo de la organización.

2.    Invertir tiempo para comprobar y comparar el presupuesto que se tiene asignado de lo que costará mantener la oficina abierta. Es importante conocerlo antes de accionar todas las actividades que se tienen que llevar a cabo.

3.    Mantenerse siempre abiertos y con canales de comunicación de confianza y seguros para escuchar a los empleados y entender cómo perciben y viven la experiencia en el regreso a sus lugares de trabajo y analizar las mejoras en la apertura. Izabel Barros concluyó que el trabajo desde casa también se ha vuelto rutinario, cansado, por lo que se requiere del respeto a las situaciones de cada colaborador.

El dinamismo laboral se ha impactado y es importante reforzar el vínculo entre personas, la cultura empresarial y el espacio, aunque, en definitiva, se regresará a algo nuevo en los esquemas de trabajo post pandemia.

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Implementan en colegio App para prevenir depresión en alumnos

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Monterrey, N.L., 21 de mayo, 2024.-El American Institute of Monterrey (AIM) implementó como parte de su departamento de bienestar, la aplicación “Close Gap” con la cual se tiene la intención de analizar la situación emocional de sus alumnos y lograr prevenir consecuencias como depresión o ansiedad.

Gracias a la implementación de Close Gap, los docentes del AIM pueden revisar los sentimientos de sus alumnos, su nivel de energía, sus necesidades como alimentación y sueño, así como problemas personales.

“Desde que comenzamos a trabajar con esta aplicación, llevamos un historial del nivel emocional de todos los alumnos que la utilizan, esto le permite a nuestro equipo tomar mejores decisiones. Es posible, por ejemplo, revisar en qué momento decayó el ánimo de algún alumno, o bien, monitorearlos y asegurar que su gráfica anímica mejore.” Comenta Juan Alcocer Martínez, Gerente Regional de IT para Inspired Education Group.

La evaluación se hace semanalmente, donde el alumno, con su cuenta del colegio, ingresa al portal desde una computadora o tablet, para contestar un breve cuestionario que se va adaptando de acuerdo a las respuestas que va recibiendo, y que tiene como propósito identificar si el alumno en cuestión se encuentra bien o requiere algún tipo de seguimiento.

El diagnóstico que realiza Close Gap se envía al maestro y psicólogo de cada alumno, el cual clasifica los resultados de la evaluación en cuatro categorías: “todo bien” cuando el alumno está estable, “podría beneficiarse de apoyo” cuando se reportan algunas señales que el alumno pudiera necesitar atención, “urgente” cuando se recomienda intervenir, y “crítico” cuando se requiere de una intervención.

Basado en esta clasificación, el propio sistema notifica al equipo de psicólogas del colegio inmediatamente, también le proporciona al alumno actividades autodirigidas para ayudarlo a sentirse mejor y, de manera discreta, le ofrece la posibilidad de indicar si necesita ayuda y si quiere platicar con un adulto de confianza.

“Close Gap nos ayuda a expresar nuestras emociones, poder identificarlas y decir en qué nos sentimos mal y así poder hablar con alguien. Nos ayuda a saber que nunca vamos a estar solos.” Comenta un alumno de quinto grado.

De acuerdo a los datos internos que arroja la aplicación, en menos de un año, existen 202 solicitudes de alumnos buscando contacto con el equipo de consejeras del colegio, y se han realizado casi 7 mil ejercicios de ayuda autodirigidos. De esto, el 60% reportó haberse sentido mejor después de haber hecho el ejercicio.

Estudios de la UNICEF demuestran que las crisis emocionales y la depresión se manifiestan a partir de los 4 años cumplidos, con desinterés en jugar, cambios de emociones, regresión del comportamiento y necesidad de estar con adultos provocando sensaciones de ansiedad, tristeza, aislamiento social o irritabilidad.

Actualmente la aplicación la utilizan 930 alumnos, de 10 a 19 años de edad, de cuarto de primaria hasta preparatoria. Entre sus beneficios está ayudar a los alumnos a vaciar sus emociones y reconocerlas, ya sean positivas o negativas, además de conocer diferentes estrategias de manejo de emociones o relajación en caso de que lo necesiten.

Desde que se comenzó a utilizar la aplicación, a finales del 2023, se han contestado más de 15 mil encuestas, por lo que maestros y psicólogos del colegio han logrado identificar cómo se sienten los alumnos y tener mejores herramientas para ayudarlos. De acuerdo con las métricas arrojadas por la aplicación, las principales emociones negativas externadas por los alumnos son el cansancio y la tristeza. Así como, la felicidad y calma son las emociones positivas más notables.

“Close Gap permite a los alumnos tomarse un tiempo para identificar sus emociones y pedir hablar con alguien cuando ellos sienten que lo necesitan, además de conectar con alumnos donde no se había identificado alguna problemática previamente. Resulta de mucho beneficio para los alumnos que regularmente tienden a guardar sus sentimientos.” Mencionó el coordinador de Bienestar del American Institute of Monterrey, Eldgar Treviño.

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Lidera SADER proyecto del Fondo Mundial para el Medio Ambiente

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Ciudad de México, 20 de mayo, 2024.- La Secretaría de Agricultura y Desarrollo Rural (SADER) liderará, por primera vez, un proyecto internacional del Fondo Mundial para el Medio Ambiente (GEF) que apoya la actividad primaria con respeto a los ecosistemas y la biodiversidad y que refleja el rumbo de sostenibilidad que deberá mantener el sector productivo.

El proyecto “Integración de la biodiversidad en la agricultura, en las actividades productivas de paisajes rurales de México (AgriBioMex)”, tiene como fin conservar la diversidad biológica en el campo, impulsar prácticas sostenibles en el sector primario y apoyar productiva y financieramente a los agricultores, informó el secretario de Agricultura y Desarrollo Rural, Víctor Villalobos Arámbula.

AgriBioMex será implementado y ejecutado por la SADER y los fondos Sostenible Nafin (FSN) e Internacional de Desarrollo Agrícola (FIDA), y contará con una inversión de 160 millones de pesos por parte del GEF, más una contrapartida de la dependencia y otras instancias federales, así como organizaciones internacionales, detalló.

Se estima que estas inversiones generarán beneficios significativos en los próximos cinco años para el ambiente y los agricultores, quienes serán los actores centrales de la iniciativa, con el compromiso de producir alimentos bajo la aplicación de esquemas de cuidado a los recursos naturales, apuntó Villalobos Arámbula al presidir el evento de anuncio del proyecto.

El esquema AgriBioMex representa la concreción de cuatro años de esfuerzo conjunto, lapso en el que se ha logrado desarrollar un proyecto sólido y de aplicación en campo, con el uso de innovación en el cuidado de los recursos suelo, agua y agrobiodiversidad, apuntó.

En la producción primaria ahora está presente la prioridad del manejo responsable de los recursos naturales, de transitar hacia sistemas productivos sostenibles y de sumar el esfuerzo y conocimiento de organismos y centros de investigación nacionales e internacionales, expresó.

Adelantó que la ejecución de AgriBioMex sumará el apoyo del sector agropecuario, para construir un mejor ambiente rural, mayor bienestar social y ampliar los espacios naturales del país, que son la base para una producción de calidad, resiliente y sostenible.

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Apoyará Santander a estudias con Becas de Manutención

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Ciudad de México, 20 de mayo de 2024.- Banco Santander apoyará la manutención de 200 jóvenes estudiantes con 1.8 millones de pesos para que continúen con su educación superior de manera exitosa, a través del programa Beca Santander – Apoyo a la Manutención 2024 de Santander Universidades.

Este año será la tercera edición de esta iniciativa y el apoyo a la manutención consistirá en un pago único de nueve mil pesos para cada una de las 200 becas otorgadas.

Esta iniciativa está dirigida a jóvenes mayores de dieciséis años que se encuentren realizando estudios de educación superior técnica, licenciatura, maestría o doctorado en una Institución de Educación Superior pública o privada y, para ser beneficiarios, deberán cumplir con los siguientes requisitos:

Contar con el 30% de créditos en sus estudios actuales, ser estudiantes regulares con promedio mínimo de 8.0.

El director Ejecutivo de Santander Universidades, Arturo Cherbowski Lask,  expresó: “cada año, Santander en México destina 17.4 millones de pesos para que un total de 522 jóvenes universitarios, puedan cursar sus estudios de educación superior hasta graduarse. Se trata de una de las becas más buscadas por la diferencia que hace en la vida de estos alumnos de excelencia. Con esta convocatoria continuamos reafirmando nuestro compromiso y liderazgo como el banco que más apoya a la educación superior en el país”.

Los interesados que cumplan con los requisitos deberán registrar su postulación en el sitio: https://app.santanderopenacademy.com/es/program/apoyo-a-la-manutencion-2024 y los beneficiarios serán notificados en su perfil de registro el 21 de julio del 2024.

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