Ciudad de M\u00e9xico, 28 de abril, 2025.- El D\u00eda Internacional de las Ni\u00f1as en las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (TIC) se celebra el cuarto jueves de abril. La fecha fue designada en 2010 por la Uni\u00f3n Internacional de Telecomunicaciones (UIT), un organismo especializado de las Naciones Unidas, con el objetivo de fomentar el inter\u00e9s de ni\u00f1as y j\u00f3venes en la ciencia y la tecnolog\u00eda. La iniciativa busca reducir la brecha de g\u00e9nero en estas disciplinas, que generan importantes oportunidades de empleo y crecimiento.<\/p>\n\n\n\n
La desigualdad de g\u00e9nero en las \u00e1reas STEM (ciencia, tecnolog\u00eda, ingenier\u00eda y matem\u00e1ticas) sigue siendo un desaf\u00edo a nivel mundial. Seg\u00fan la UNESCO, s\u00f3lo el 27% de las mujeres se matriculan en carreras de TIC y el 28% en ingenier\u00eda. Adem\u00e1s, se estima que para 2050, el 75% de los empleos estar\u00e1n relacionados con STEM. Sin embargo, las mujeres representan apenas el 22% de los puestos en inteligencia artificial, una de las \u00e1reas con mayor crecimiento.<\/p>\n\n\n\n
De acuerdo con Sonia Dur\u00e1n, Gerente de Capital Humano de Ecosistemas \u201cDar a las mujeres igualdad de oportunidades en carreras STEM ayuda a reducir la brecha salarial de g\u00e9nero, garantiza una fuerza laboral diversa, adem\u00e1s de evitar sesgos en el desarrollo tecnol\u00f3gico\u201d.<\/p>\n\n\n\n
En M\u00e9xico, los datos reflejan una clara desigualdad en el acceso a carreras STEM. Seg\u00fan la \u00faltima prueba del Programa para la Evaluaci\u00f3n de Estudiantes (PISA 2022), 8 de cada 10 ni\u00f1as superan el nivel m\u00ednimo de competencia en matem\u00e1ticas. Sin embargo, en el ciclo escolar 2022-2023, solo tres de cada 10 estudiantes en carreras STEM fueron mujeres, y la tasa de egreso tambi\u00e9n muestra una diferencia significativa: 34% de mujeres frente al 66% de hombres.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEs importante que las escuelas brinden a las ni\u00f1as acceso a recursos y oportunidades en \u00e1reas STEM desde temprana edad. Esto no solo impulsa su desarrollo, sino que tambi\u00e9n contribuye a transformar la cultura educativa y garantizar la equidad en el acceso al conocimiento, afirma Dur\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n
La Ciudad de M\u00e9xico no es la excepci\u00f3n, de los 40,176 estudiantes que ingresaron a programas relacionados con tecnolog\u00edas, solo el 32% fueron mujeres. Adem\u00e1s, de las 22,826 personas que egresaron, \u00fanicamente el 33% eran mujeres.<\/p>\n\n\n\n
\u201cLas ni\u00f1as y j\u00f3venes enfrentan m\u00faltiples barreras culturales, econ\u00f3micas y educativas que limitan su participaci\u00f3n en el sector tecnol\u00f3gico. Es crucial derribar estos obst\u00e1culos para fomentar su inclusi\u00f3n en un campo en constante expansi\u00f3n\u201d, se\u00f1ala la Gerente de Capital Humano.<\/p>\n\n\n\n
\u201cEn Ecosistemas creemos en predicar con el ejemplo. El hecho de que el 77% de nuestros directivos sean mujeres refleja no solo un compromiso con la equidad de g\u00e9nero, sino tambi\u00e9n nuestra convicci\u00f3n de que la diversidad es un motor clave para la innovaci\u00f3n y el \u00e9xito empresarial\u201d, afirma, la directiva de Ecosistemas.<\/p>\n\n\n\n
Uno de los principales desaf\u00edos es la persistencia de estereotipos de g\u00e9nero que disuaden a las ni\u00f1as de interesarse por la tecnolog\u00eda desde edades tempranas. Para contrarrestarlo, es fundamental impulsar campa\u00f1as de sensibilizaci\u00f3n y visibilizar a mujeres l\u00edderes en el sector STEM como modelos a seguir. <\/p>\n\n\n\n
La falta de acceso a recursos tecnol\u00f3gicos y educativos de calidad representa otra barrera importante, por lo que es importante fortalecer programas de inclusi\u00f3n digital, crear espacios de aprendizaje accesibles, que ayuden a las j\u00f3venes a desarrollar sus habilidades y confianza en el sector TIC.<\/p>\n\n\n\n
La exclusi\u00f3n digital y cient\u00edfica de las ni\u00f1as no solo las priva de oportunidades laborales, sino que tambi\u00e9n limita la innovaci\u00f3n y diversidad en los avances tecnol\u00f3gicos. \u201cSolo eliminando las barreras culturales, econ\u00f3micas y educativas podremos garantizar una mayor inclusi\u00f3n de mujeres en este campo en crecimiento\u201d, precis\u00f3 Dur\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n
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